经管与艺术学院成立于2013年6月,现开设有会计、高速铁路客运乘务专业。本院致力于全面推进素质教育,把提高学生的综合素质作为工作的重心,大力倡导“勤学、修身、协作、奉献”的准则,致力于培养面向21世纪德、智、体、美、劳全面发展的技术技能型复合人才。
高速铁路客运乘务
专业咨询老师:严立琼 / 18829377825
本专业主要培养适应社会发展和国家建设需要,德、智、体、美全面发展,具有较好的外语水平、良好的道德修养、高雅的职业形象,掌握高铁乘务专业必备的基础理论,熟悉高速铁路动车组列车乘务工作的基本原理及专业技能,有较强的实际操作能力,有较高的服务意识、创新意识和良好的职业道德,能从事铁路运输服务的复合型、技能型、应用型高级人才。
大学英语、大学语文、铁路基本安全知识、铁路概论、市场营销、普通话、演讲与口才、客源国概况、高铁乘务安全管理与应急处置、铁路客运规章、铁路法规、铁路客运实务、高速铁路动车乘务实务、旅客运输组织、形体训练与舞蹈、礼仪与文化、化妆技巧与形象设计、才艺技能训练、服务礼仪等。
本专业就业面向:高速铁路客运员、铁路运营管理员、高铁乘务员、售票员、列车值班员、列车员、客运值班员、客运员、VIP接待等工作岗位,也可在普通铁路及城市轨道交通运输企业从事客运工作。
1、五官端正,身材匀称、身体健康、性格开朗;
2、身高要求:女162cm-174cm男175cm-185cm;
3、体重要求:世界卫生组织标准体重计算方法,结果在正负10%以内为正常。
标准体重(男)=(身高cm-100)*0.9(Kg)
标准体重(女)=(身高cm-100)*0.9(Kg)-2.5(Kg)
4、视力要求:眼球无变形,无色盲、色弱、斜视,矫正视力1.0以上;
5、身体裸露部位无明显疤痕、无纹身、无皮肤病、腋臭、体味;
6、形体要求:无明显的“O”型腿和“X”型腿,无骨关节疾病;
6、口齿清晰,听力正常;
7、无精神病家族史,无肾炎、心脏病、癫痫病、传染病及各类慢性疾病。
通过培训,经考试合格后可取得国家计算机等级考试二级证书、普通话二级甲等等级证书、劳动和社会保障部核发的铁路客运员、铁路车站助理值班员等中级职业资格证书及国家行业的相关职业技能等级证书及行业上岗证书。
会计
专业咨询老师:李豪斌 / 18602996806
本专业培养拥护党的基本路线,具有会计行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,具有会计核算能力和财务软件操作能力,进行会计监督,参与经营决策的实际操作技能,具有良好的职业道德、创业精神和健全的体魄,能从事会计主管、制单、记账、出纳、审核等岗位工作,能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的专业技能型人才。
基础会计、财经法规与会计职业道德、会计电算化、财务会计实务、出纳实务、经济法基础、税法、审计、成本会计、财务管理、财务报表分析、管理会计、会计电算化实训、手工实训、会计综合实训等。
本专业的就业方向主要包括:在会计师事务所等中介机构从事审计业务、会计咨询和服务业务,在各类企事业单位从事出纳、会计、电算化会计系统的维护、开发设计及销售等工作。也可从事各企业事业单位的统计工作,仓库保管工作等。
1.助理会计师执业资格证书
2.计算机等级二级证书
3.英语B级以上证书
经管与艺术学院拥有一支敬业爱岗、乐于奉献、综合素质好、业务精通的优秀教师队伍,现有专业教师22人,其中双师型教师4人,占教师总人数比例的18%,副教授以上职称5名,占教师总人数比例的23%,中、高级执业资格3人,具有硕士学历的8人,专业师资配比合理,教师队伍秉承团结互助、教书育人、严谨治学的理念,积极奉献于职业发展教育。
在由中国职业技术教育学会主办的“2019年全国职业院校师生礼仪大赛(教师组)比赛”中,本院派出2名教师参赛,在本次大赛中共获两个三等奖。总评严立琼老师获三等奖,礼仪教师武小元老师获二等奖,单项奖职业风采展示中武小元老师获三等奖。
在进行日常教学的同时,为了锻炼学生的实践能力以及综合应用能力,学院先后进行了大量的硬件设施的投入,当前学院共有实践类教室和实训室20个,总面积达 1500平米。其中电钢琴教室3个,配有珠江AMASON AP-210数码钢琴92架,钢琴12架,礼仪培训室2个,舞蹈教室4个,声乐教室、视唱练耳教室4个,美术手工实训室2个,会计手工实训室1个,会计综合实训室1个,高铁模拟仓实训基地1个。
在校外实训基地的建设方面,积极探求校企合作的新模式,逐步与企业方建立实习实训的合作机制,为师生搭建了良好的社会实践与服务平台,与西安中保保安服务有限公司、福建动高有限公司、武汉动高有限公司、易食纵横股份有限公司兰州分公司,形成长期稳定的订单就业关系。
2019年6月10日上午,“弘扬中华礼仪公益万里行”陕西宝鸡站启动仪式在陕西机电职业技术学院隆重举行并完满成功,经管与艺术学院院长邢平代表宝鸡站接旗。活动体现了学院对于校园文化建设的高度重视,对于礼仪育人的深刻理解,以及践行文明礼仪的坚定信念